Video co fotos da tecnologia assistiva postada

tecnologia assistiva feita com copinhos de danoninho

        Tecnologia Assistiva feita com copinhos

        
                          de Danoninho

Entre muitos, dos recursos em tecnologia assistiva sugeridos nos Planos de AEE para  Lívia em, extremamente importantes e apresentados ontem no nosso 6º encontro presencial resolvi dividir com todos os colegas e demais pessoas que buscam novas técnicas para trabalhar com alunos com Paralisia Cerebral uma tecnologia que estou desenvolvendo na minha sala de AEE.

O recurso é um jogo de memória feito com copinhos de Danoninho. Custa barato, é produto ecologicamente correto, feito de produtos recicláveis, sendo assim a natureza agradece.

Vamos para o passo a passo

Tire xérox de duas paginas idênticas contendo as sílabas do alfabeto com figuras e o nome da mesmas.  (geralmente encontra-se em livros de alfabetização, ou na internet.)

Junte os copinhos de Danoninho na hora do lanche da própria escola, em casa ou na vizinhança. (tem copinhos de várias cores)

Recorte o papel cartão que pode ser de várias cores, pois assim poderá trabalhar as cores, os recortes devem ser do tamanho da “boca” do Danoninho e, encha o copinho de gesso, ou deixe sem nada dentro, e cole o papel cartão.

Depois cole os quadrinhos com os desenhos e sílabas e palavras no papel cartão.

O jogo está pronto se quiser deixá-lo mais seguro cubra a parte que tem as figuras com plástico adesivo transparente.

Para que serve este jogo?

Este jogo serve para interagir em grupo, na busca de encontrar os pares de figuras;

Desenvolve a leitura, pois Lívia pode ser instigada a mostrar determinada figura, letra, sílaba ou cores, com os olhos e seus colegas vão pegando e lendo para ela. Dessa forma, amplia seu repertório de leitura, atenção, cognição, socialização e afetividade com os colegas que fizerem parte do jogo;

É também uma atividade matemática, pois pode contar as peças e dividi-las com os colegas, pode ainda somar quem acertou o maior número de peças idênticas, etc.

Em relação às figuras pode trabalhar as peças do jogo individualmente, pedindo as crianças que falem sobre cada uma delas, como por exemplo: se for um animal, pode perguntar se é da região qual a sua contribuição na cadeia alimentar e se já viu este animal e etc.

 

Bom jogo a todos e a todos!!!

“São nas pequenas e simples ideias que podemos fazer a diferença na aprendizagem de uma criança” (Maura Moura)

Vamos vê algumas imagens:




Não consigo inserir fotos no meu blog, e agora?